Clases programadas

Agenda del día

1. Socialización del plan de estudio.

2. Repaso general conceptos previos

3. Formato del Proyecto Final:

El grupo debe estar conformado por un máximo de 3 personas. Cada grupo deberá presentar una propuesta para el trabajo final, en la cual se planteará el tema y enfoque del proyecto a desarrollar. 

Socialización plan de estudio

Repaso general de conocimientos previos 1

Repaso general de conocimientos previos 2

Conceptos y teoría de IOT

Definición del internet de las cosas

Composición de un sistema IOT

Validación de la configuración de un sistema IOT

Aplicaciones de IOT domesticas e industriales

Tipos de lenguajes de programación

Introducción a lenguajes de programación

Lenguajes de bajo y medio nivel

Lenguajes de alto nivel

Integración de dispositivos activos con Arduino

Baja y alta potencia

Dispositivos de baja potencia

Dispositivos de alta potencia

Conformación e implementación de un proyecto IOT

Planteamiento de un proyecto

Desarrollo del proyecto

Viabilidad

Implementación

Parametrización de la configuración de un sistema IOT

Criterios de seguridad + Firewall

Modelos de autenticación

Conceptos básicos

Verificación de información

competencias a desarrollar

El estudiante aprendió a diferenciar la ley de ohm y la relación entre resistencia, voltaje y corriente.

El estudiante logró comprender el código de colores que indican el valor de las resistencias.

Identificar conexión en serie y paralelo ya resolver los diferentes circuitos

El estudiante comprende para qué y cómo se utilizan algunos elementos electrónicos dentro de un circuito

El estudiante comprende que es internet de las cosas y sus aplicaciones

El estudiante entendió que elementos conforman un sistema IoT como lo son los sensores, sistemas de comunicación (Wifi, Bluetooth, Ethernet), elementos de programación, etc

El estudiante logró validar el entorno para configurar los diferentes elementos que conforman un sistema IoT

El estudiante identifica las diferentes condiciones que detentan los diferentes sensores y comprenden cómo procesar dicha información para realizar diferentes acciones.

Comprender la diferencia entre los tipos de lenguaje de programación, sus entornos y sus diferentes aplicaciones.

identificar y reconocer los lenguajes de programación en soluciones IOT

Comprender los entornos aplicación de los diferentes lenguajes de bajo y medio nivel

Comprende las palabras claves de la sintaxis cada lenguaje

Se logra realizar una aplicación en la que por medio de pulsadores o sensores digitales se envía información; procesarla y a su vez visualizar dicha información en los diferentes actuadores que se pueden emplear.

Se realizan aplicaciones empleando relé, los cuales nos permiten conectar elementos de baja potencia como un pulsador conectado a una fuente de 5 voltios y encender una bombilla conectada a una fuente de 110 voltios.

Se aplica un sistema de elementos con baja potencia para comprender su funcionamiento

Se aplica un sistema de elementos con baja potencia para comprender su funcionamiento

Identificar la necesidad del proyecto

El estudiante elige un proyecto adecuado a sus saberes, el tiempo estimado de entrega y sus recursos

Realizar la documentación previa al desarrollo de proyecto

Análisis y revisión de los componentes a utilizar y su complejidad

Aplicar los conocimientos previos

Realizar un reporte detallado sobre los materiales y paso a paso del proyecto

Conocer las reglas y/o condiciones preestablecidas para la conexión y funcionamientos de los diferentes tipos de componentes a sustentar.

Conocer e implementar las características de seguridad que nos puede brindar el firewall

Identificar los diferentes tipos de autenticación que permitan una trasmisión segura en una red IOT.

Tener conocimiento acerca de las herramientas para el desarrollo integro de una aplicación segura

Adecuar de forma correcta los componentes para evitar inconsistencias en el desarrollo del proyecto

Conocer los estándares que rigen los diferentes tipos de seguridad y/o autenticación

Identificar la forma correcta en la creación de patrones en las contraseñas

Integridad de la información en la trasmisión



Temáticas a tratar

Clase uno (25 de Marzo)


Clase 4  correspondiente al 2 de Abril

Agenda del día

resolver estos ejercicios aplicando la ley de Ohm: https://docs.google.com/document/d/1V_dt4SgtCHBy5I9wNSXSha5w1bfU2zDL8upMLPXUX68/edit?usp=sharing

2. Tomar su proyecto y graficarlo simbolocamente en la clase(Se calificará)


Ciclos repetitivos (For y While)

Actividad
1. Realizar la practica de este vídeo: 

https://youtu.be/9SZqURvtYbI?si=uTxDlcbUW0jLopDC

2. Aplicarlo en el proyecto de la técnica

3. Ciclo While 

https://youtu.be/X6KJjTOtja0?si=arBxoXFU8GpUSFsH

Nota

Manual de algorítmos

https://docs.google.com/document/d/15HPzTfWOMhV2dUDa_dPvE7TMhrybz0m9/edit?usp=sharing&ouid=116539533508467747641&rtpof=true&sd=true

CURSO ESP32

https://learnesp32.com/




Clase 20  y 21 de Mayo

1. Aplicación de subrutinas en C++

2. Continuación elaboración del proyecto

https://docs.google.com/presentation/d/1tCrRBZRiRDP7aIRXhLGcf-x8ufKxAuTfFqSG61Mekoo/edit?usp=sharing

 

Clase 28 de Mayo

Repaso conceptos lógicos en tintercad y físico

Tomar los vídeos indicados por la docente y en la medida, crear los desafíos que se le indiquen.  Con excepción de los trabajos físicos todo se realizará individual.

Canal de ayuda

https://youtu.be/40-xpC56-zQ?si=ZGExeQRUbt0FH4AW


Alarma sensor Gas humo

https://youtu.be/uaro5WvJowY?si=aaYsMfvs07Q6t6Z9

CLASE 3 Y 4 DE JUNIO

https://docs.google.com/presentation/d/1eThMeaBlzi86Co4NHvb7MRiva_6WsxCuIuWTGlYF9mQ/edit?usp=drive_link


ADELANTO DE TRABAJO A REALIZAR(4 HORAS)

Empleando este canal de ayuda

https://youtu.be/40-xpC56-zQ?si=0WBeqbkns5NQmbgK

Tomando la clase 10, realizar esta programación en thinkerkat y físico(en equipos de trabajo)

https://youtu.be/40-xpC56-zQ?si=0WBeqbkns5NQmbgK

Esta practica debe de ser presentada el viernes 6 de Junio 2025 a las 5 p.m.  La nota será proporcionada a las 9 p.m de ese mismo día.







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Imágenes proporcionadas por Pexels

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